我为什么自办学堂教子?理由二:让孩子获得比读书重要百倍的教育

21
更多精采内容请下载官方APP: 苹果(iPhone)安卓(Android)安卓国内下载(APK)

作者:今日学堂 校长 张健柏

由于孩子们在学业上的超常表现,我自办学堂的行为,往往被视为要“培养神童”。其实在教育问题上,学业和知识要求被我放到很次要的位置,我更重视“做事做人”,基本的要求是“做个正常人”。拥有基本的行为教育和思维教育。

但是,重视行为教育和思维教育的结果,就是从根本上培养孩子良好的生活方式和思维方式,也就调整好了孩子的学习态度。这样做的结果,学习的问题就根本不用操心,肯定会学得很好。

其实应试教育学的那点东西,相对于儿童的学习能力来说实在是很简单的,如果居然有学习不良的情况,肯定就是教错了,或者是孩子的思维能力和行为能力有问题,家庭和学校没有给孩子良好的行为教育。

当然,还有一种可能就是孩子智力有缺陷,但是95%的孩子不会有这个问题。

反之,如果只重视学业和知识教育,忽视行为教育和思维教育,学习的效率会大大降低,大多数孩子将无法学好。即使少数能够得到比较好的成绩,孩子也会学得很辛苦。而且,如果没有良好的行为能力,就算是学习成绩好,也可以说是一个废物。类似的故事,家长们应该听过很多了。不过他们都不愿意相信会出在自己身上。

教育的真正任务是什幺:是让孩子成人,是让孩子的身体,心理和行为模式都健康地成长后顺利融入社会。最重要的教育任务是什幺?当然就是养成教育,是人 生行为教育!绝对不是让孩子学会认几个字,读几本书那幺简单。

松下幸之助说:

会读书不如会做事,

会做事不如会做人,

会做人不如会感恩,

会感恩的人才是最快乐,最有价值的人。

中国古代的先贤也说:行有余,则学文。意思就是在学做事做人之余,如果还有余力的话就读一点书吧!如果连做人做事都不会,就没有必要读书。读了也是白读,不仅无益反而有害!

行为教育作为一个非常重要的教育内容,长期以来被我们的传统教育体系所忽略。但是由于行为教育在人生中具有极为重要的地位,西方国家和中国大陆以外的地区,都非常重视行为教育,有专门的行为教育学教授和专家,也有专门的行为教育研究和培训。国内目前的成人教育中,有很多收费极为昂贵的培训课程如[成功学]等,往往一两天的培训费就达数千元,其本质上就是行为教育。

可是我们的应试教育,完全忽略作为一切教育中最重要的人生行为教育,却把教育中最不重要的事情,读书,而且是读死书,死读书,作为孩子人生成长中唯一的教育。

我在武汉大学授课时,开玩笑说全国各地的家长曾经一起开过会,统一了对孩子的教育原则的认识,总结为一句话,就是:孩子,好好读书,别的事情都不用管!学生们大笑,对这句家长念了多年的教育经心领神会!

可怕的是:这句几乎每个家长都在用的“教育格言”,预示着孩子未来生活的坎坷,家庭的不幸,民族的灾难!通过这句教育格言,我们只看见一个个读书的机器,看不见活生生的人,看不到生命的成长,更看不见现实的社会!

所以我们这个社会里才会有卖肉的北大才子,做乞丐的南京博士,自杀的武汉博士和杀人的马家爵们!还有考上大学后才一个星期,就因嫌食堂饭菜味道不好,觉得这样的日子没法过而跳楼自杀的大学生,有找家长要100元钱买礼物送给同学,家长拒绝后以自杀抗议的小学生——:种种不可思议之情状,在我们这个社会里层出不穷。

更多的是一堆除了读教科书外什幺都不会做,也不愿做的“书生呆子”。社会上有一大批大学毕业生(其中不乏名校出身)的孩子,他们曾经承载着家庭的骄傲和希望,如今却在父母黯然神伤的注视下,躲在屋里虚度时光,赶都赶不出去!

武汉大学某学院一个负责研究生教育的领导,提到新近入学的研究生时说:现在招的研究生怎幺搞的越来越不懂事了?

在就业市场上,一方面,学生们认为工作不好找,连北大,清华这样的名校每年都有数以千计的学生“赋闲在家”。另一方面,企业叹息现在的年轻人怎幺根本就不会做事,连基本的行为能力都没有。一家有名的报社一个部门负责人工作很忙,但是拒绝进人,因为他说现在的大学生毕业生,大多数不会做事也不会做人,不仅帮不上忙,反而添乱。所以宁肯自己忙一些算了,起码省点心。

即使上了班,拿到一份不错的薪水,但是在工作和生活中也经常发生基本的行为问题,在人际交往中出现很多“没有教养”的行为,让人侧目而视,从而给自己的工作和生活带来莫大的困扰,过得很不快乐。往往把自己的工作同事关系,家庭生活,夫妻关系,子女关系也搞得一蹋糊涂。

以上这一切,都给家长们带来无尽的烦恼。往往在面对问题的时候手足无措:难道我们错了吗?

当然错了:现在的学校教育体系,并不提供系统的行为教育,即使教育大纲里有所谓的“思想品德课”,也仅仅是做做样子的。如果家庭也不提供行为教育,孩子等于就是没有教育。

行为教育如果错过14岁以前的关键时期,孩子就难以养成良好的行为习惯。现在有很多成人,在工作和生活失败以后开始寻求行为教育,但是代价很高:

首先是要特别抽时间出来培训,会严重影响自己的事业和工作。

其次是必须付出宝贵的时间,同时学费也很高。两三天的培训学费达数千元,甚至上万元。而且即使付出如此代价,由于长期以来形成的负面行为习惯难以消除,往往培训过后数日,一回到原来的环境,就很快恢复原状,经常导致学习的失败。

为什幺不在少儿时期就建立良好的行为习惯呢?只需要在生活和学习中处处留心,有一个具有良好行为习惯的老师,随时注意行为教育,就可以很轻易地建立孩子良好的个人行为习惯。

由于我们的应试教育体制没有行为教育,也没有人关心行为教育,而我认为行为教育又是最重要的教育,是孩子决定将来生活是否幸福和快乐的基础教育,所以只有唯一的一个解决方案:自办学堂!

行为教育最为困难就是:无法通过课程来教授,必须通过各种行动和体验来学习和成长,必须把行为教育融入到学习和生活的全部过程。因此,今日学堂的任何学生和教师,从进校的第一天起,就要把人生行为教育融入到各种课程的教学过程中,融合到生活的一点一滴。学生在校学习期间,每时每刻,包括吃饭睡觉,都有专职的老师陪伴,并随时调整孩子的行为和思想。

今日学堂的教师,要学习的最重要的课程不是各种专业,而是行为科学,心理学,认知学和行为调整。不管老师是教什幺课的,人生行为教育课程,是每一个老师都必须学习的,而且经常以不同的形式学习。体验式学习,研究型学习,讨论式学习,心理辅导式学习,甚至我们的老师还会自费花壹万多元参加名师的行为培训课程。所有的教师,都非常注意调整自己的行为和思维模式,使之符合良好行为规范的要求。当然,他们也才能获得学生的认同,才能真正指导孩子们的行为教育。

我国与世界最大的差距,不是物质上看得见的差距,而是思想上的差距,教育上的差距。我们目前的教育,不仅没有赶上先进的世界教育水平,甚至远远落后于半个世纪以前陶行知“学做真人,行重于知”的教育思想,怎幺可能不出事!

如果我们的教育界,我们的学校,都没有人来做这件事,我们就只有为了我们的孩子,就从家庭做起,从自己做起,从我们的老师做起,从我们的孩子做起!

(来源:英中时报 英华奶爸)

分享: