2/5的孩子入学时准备不足,“不合格家长”更需要帮助

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【合璧儿按】

早教机构多如牛毛,幼儿园质量参差不齐。家长在看尽了不同的理念,听遍了销售人员的激情介绍后,悟出一身选择困难症。下面看看泰晤士报近期的一则介绍刚入学孩子状况以及“入学准备项目”的报道,强调了恰逢学龄的儿童亟需发展的技能,相信读后,你们能够推敲出应该如何选择合适的幼儿园以及早教机构:即以培养小朋友基本素质以及需要家长紧密参与其中密切配合老师为要。

该文章作者用书架作为引子来展开他的新闻故事。他记得小时候帮父亲油漆客厅的书架。不知道为什么混合的油漆出了问题,油漆在油漆桶里看上去一切正常,当漆在书架上的时候,油漆呈现出了亮橙色。

他知道父亲在这个书架上花了很多精力和金钱,所以发生了这个小问题的时候显得很焦虑。事实上,当家庭图书馆建好的时候,书架看上去棒极了。这么另类的颜色确不是他们家朋友关心的焦点,朋友只是偶尔问起为什么书架是鲜艳的橙色,但更多的还是谈论书架本身。他们家在这条街上的重要标志就是:他的父母在客厅安装了书架。作者记得当他还是个小孩子的时候,每隔几个月,他的母亲(一名学前班老师)就会拿些书给他阅读,阅读后让他做一些测试。她计算我的阅读年龄,确保他的阅读年龄比实际年龄超前。在实际教学过程中,她发现在她教孩子们阅读之前,她还时常要帮他们擦鼻涕,系鞋带并且训练他们能够一次坚持端坐半小时。而这一切均是需要在入学前已经培养完善的基本技能。

近年来,许多研究机构着力分析了刚入学的孩子的困难之处以及给予帮助孩子入学的“入学准备”项目是否有效。在调研过程中发现:全英国,学前班的老师一直肩负着教会刚刚第一次走入校门的孩子这些基本技能,而这些技能其实相当多应当在家庭中培养完毕。入学基本素质需要达标一直没有引起社会上足够的关注。小朋友们的基本素质常常是让教师们感到非常头疼难以应付的问题,相信每一位教师都非常熟悉。事实上,在孩子们入学的前几个月,常常都在训练孩子们这些本应当在家里已经训练好的生活技能。

比如在曼彻斯特,9月1日有35000名小朋友要开始学习生涯。大约有三分之一的孩子至今还不能够说完整的句子,独立如厕,好好拿着一本书,更不要说独立阅读了。Ofsted报告表明大约40000个小朋友样本中,每5个孩子中就有2人在开始求学时尚未达到求学的基本要求。这些没有达到入学要求的孩子在入学后表现出了学业困难,从而引发了健康问题以及将来的犯罪倾向。对这些困难儿童来说,看起来不好的事情更容易在他们身上发生,而有希望的未来离他们越来越远。有人估测在孩子幼年所花的每一镑在日后的日子里会有7倍的回馈。在这里讨论经济回报不是最主要的,最重要的是生活是孩子们自己的,他们经历着人生有且只有一次的入学体验。他们所经历着不该经历的痛苦开端,仅仅是因为他们没有做好足够的入学准备。他们的失败不能完全归咎于他们自己,更糟糕的是当这种不理想发生在我们知道应当如何帮助他们的情况下。

首先应当指出的是当孩子们遭受挫败的时候,家长们不应该羞于启齿。家长们并不是故意这么做的。大多数家长都是尽力的,但是很不幸的是,他们大多数也会不自觉地把上一辈带给他们的不好的习惯遗传给他们的下一代。家长的局限性不难证明。不是所有的家长都竭尽所能地与孩子对话。研究表明来自低收入家庭的三岁孩子比来自高收入家庭的孩子少听到3000万个词。某些家长在为孩子朗读故事的这件事上同样需要帮助。与孩子谈话和为他们朗读是发展他们的语言能力最直接的手段。而父母与孩子缺乏交流,更不要说为孩子朗读了。这种情况在作者童年的那条街上非常普遍。很多低收入家庭的家里根本就没有书。现今大多数家长理所应当地认为家庭生活不应当是保姆式的,但是有方法的教养是必须的,有时候奶奶式的关心也不错。Social Mobility and Child Poverty委员会预测英国五分之二的孩子生活在“不合格的家长”的家庭中。这类孩子需要特别的帮助,家长也同样需要。该委员会指出“家庭养育在孩子的早期教育中比教育、财富或者阶层具有更重大的影响力”。

目前,已经有大量的教养训练项目已经经过了测试与评估,事实证明是有效的。通过教养训练,不仅是孩子,家长的能力也得到提高。除了家庭之外,让孩子具备足够能力入学还有其他可以做的。事实上,我们知道怎么做,就是不去做。早期教育被认为投入产出比达到1:2.5,但是丹麦、挪威、法国和美国有证明显示,早期教育只有在教师能力足够并且教学能力高的情况下才有这样的结果。学前教育在英国已经非常普及,但是大多数至多只是一个寄存孩子的仓库。优质的教学还是欠缺的。学前教育应当着力为孩子入学做好充分的准备。成功的学前教育的关键在于将家长一同纳入评价小朋友的工作中来。当孩子有问题时,家长应当参加“家长教养计划”。如果孩子的问题很大,那么“家长教养计划”则应当是家长强制参加的。

孩子没办法正确用笔、不能遵守谈话规则、自理着装困难则表明孩子社会性方面非常困难,入学准备不够完备。大多数这样的孩子来自贫困家庭。正如其他的社会问题,贫困是非常难以消除的。不是每一个孩子都有一个可以从橙色书架上给他拿下图书的母亲,都有《为爱朗读》中那位伟大的单身父亲长达3218天为女儿朗读的那般毅力与能力,那些因为父母的问题而被剥夺了成长机会的孩子需要得到帮助。因此,虽然孩子需要掌握入学技能,家长同样需要掌握适当的教养技能。与其说训练孩子重要,还不如说训练家长更为重要。家长的示范作用影响力非常深远。教养孩子,针对有困难的家长,助学机构能够提供许多帮助。因此,我们在选择早教机构和幼儿园的时候,除了考虑课程师资,千万别忽略了至关重要的一点:该机构是否重视家长的作用,并且是否提供有效的家长培训课程(或者讲座)。家长和孩子同时都走在正确的前进轨道上才是成功的教育的有力保障。

(来源:英中时报 作者:Rita)

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