没有考试、上不上课随便,英国这所“网红学校”火了快100年

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每个父母都想给孩子最好的教育,但什么才是最好的教育,或者说,什么才是最合适的教育,这个问题的答案,藏在英国一所叫做夏山的学校里。

夏山学校一角

夏山学校(Summerhill)创建于1921年,位于英格兰东萨佛克郡的里斯敦镇,由A·S·尼尔创立,这所学校因为实施“自由教育”而扬名海内外。学校由混龄孩子组成,从5岁到16岁左右。报刊曾评论夏山是“放任学校”,但A·S·尼尔用几十年的时间证明,“给孩子自由的教育”是行得通的。

什么是夏山所谓的“自由教育”?

学生上课完全自由,孩子们可以上课,也可以不上课,只要他们喜欢,他们可以一年到头不上课,学校有课程表,但那只是给老师准备的,学校也没有作业,除非学生自己愿意。

听起来是不是难以想象?是的,我相信家长的第一反应是,学不到知识怎么办?考试怎么办?以后找不到好工作怎么办?夏山是一所没有考试的学校,老师们从不担心孩子学不到东西。今天,它实验性的“自由教育”已经影响了越来越多的人,成为教育界的学习典范。

让我们来看看,这所学校还有哪些特别的。

办学理念:让学校适应学生,而不是让学生适应学校。

这句话值得再仔细阅读一遍。

今天的学校,几点上课、学习什么科目,规章制度,全由成人制定,学生除了遵守,几乎没有发言权,这样的学校,在一定程度上,就像一种牢笼,压制了孩子的天性。

而夏山是怎样的?

夏山是一所民主的学校,一切有关集体和生活的事情,或者说校规,都是由学生们讨论决定(在现今的学校,想都不用想)。夏山有一个自治大会,每周六,教职员和孩子们会就一些议题进行投票,每个人都有一票,会议主持由一个学生担任,并且每周更换主持。

学生们讨论比如关于吃饭的一些规定、几点睡觉、应不应该抽烟、触犯校规的人如何“惩罚”等等。

学生自治的结果是,孩子们都会认知执行由自己参与讨论拟定的校规。而这也是夏山最值得炫耀的成就之一。这个执行了几乎100年的规定,在今天也是超越时代的。

教育的最高境界,是让孩子自由发展,“静等花开”。

“自由教育”是夏山最核心的标签,A·S·尼尔崇尚的教育是让孩子“自由发展”,他对孩子的天性有信心。在夏山,孩子们可以自主决定上不上课、上什么课。课后玩什么,即使几年不出现在教室里,也是可以的。

今天,我们总是假设,如果我们不给予孩子指导,如果我们不去“鸡娃”,孩子就无法适应未来的生活。但夏山学校近乎100年的教学得出,让孩子自由发展,而不是强制他做一些不愿意做的事,他的人生会比普通学校出来的孩子更加快乐。而快乐,不就是我们人生的追求吗?

夏山曾经有一个学生,在学校从7岁待到17岁,一堂课没上过,17岁还不大认得字,但当他要离开学校时,决定学手艺,在很短的时间内自修完所有手艺,后来的他是服务机构所在地的负责人,能看能念,有一个温暖的家,生活幸福。

夏山学校对自由的定义是什么?

A·S·尼尔认为,自由的意义是,在不妨碍别人自由的情形之下,做你想做的事,因此你就完全自律。不干涉是夏山管理孩子的唯一方式。在A·S·尼尔先生看来,现在我们的教育政策是违反生活的,我们以强制的方法推进教育,是错误的。未来学校的先驱,要在孩子学习,更重要的是在幸福方面有所贡献,就必须给孩子自由,做到不干涉。

A·S·尼尔表示,“夏山所有的孩子都差不多的成年累月的玩,但时间一到,聪明的孩子就会坐下来预备入学考试的规定科目。两年多一点的时间内,一个孩子会学到在严格意义下,要学上七八年的东西”。而他们在平时的自由玩耍,戏剧、舞蹈、游戏、手工等自由发展的兴趣以及阅读、对话中,终会找到一生的兴趣,并萌发主动学习的愿望。

而我们今天,大多数都是受到严格制约和压抑的孩子,他们不知道自由为何物,更难以想象,自己能够享有自由。不得不说,是教育的一种悲哀。

最理想的师生和亲子关系,是平等的,没有权威。

在夏山,教职员以平等对待孩子,他们尊敬一个孩子的个性与人格,就像尊敬成人一样。

夏山最没有的就是权威。孩子们不怕尼尔,因为他们是平等的。他们会取笑尼尔、给他取绰号,他们不怕尼尔生气。

什么是权威?权威的本质是服从和恐惧。长期权威压制下,孩子的灵魂是不自由的,最后只会成为像机器人一样等着被安排、缺乏创造力的人。服从和恐惧是任何人都憎恨的。在夏山,因为没有权威,所有人都能自由相处。孩子们自由地学习着自己想要学习的一切。

尼尔曾说:“幸福是怎样获得的呢?我的答案是——消除权威。让小孩做他自己要做的人,不要教导他,不要教训他,不要勉强他上进,也不要逼他做任何事。这也许不是你喜欢的答案,但是如果你不采用我的答案,你应该自己去找更好的答案才是。”

A·S·尼尔

作为父母,我们总想给孩子最好的教育。尤其是这一届的父母,为了让孩子“不输在起跑线上”,从孩子独立性的培养到智力的开发再到情商、美商、智商、财商等的训练;数学、外语、空间感、罗辑思维……样样操心,既付出时间,又付出不菲的金钱。但我们甚少思考,到底什么才是对孩子最好的,而是在大环境的推动下,沉溺于其中。

而作为孩子,一旦上了小学,铺天盖地的压力便纷至沓来,不管你感不感兴趣,学校规定的科目都要学习,占据了孩子青少年期大部分的宝贵年华。这种一刀切的教育,让大部分孩子读书期间乐趣稀少,也压制了孩子们真正的兴趣。

(来源:英伦杂闻趣事)

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