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生活的科学启蒙

英中网专栏作家:合璧儿 2016年11月29日 07:07 已有0条评论

有名的STEAM听起来是很高深的学问,我曾经也是很多望而却步的家长之一。直到迷上了Pinterest,看到了一本小科学实验的书,做了一年级的助教,才发现生活里处处充满着科学,加上孩子天生的好奇,科学启蒙其实并不高深。启蒙的初衷是提醒孩子他们古怪的一个想法也会与生活息息相关,只要肯去求证,肯去实验,就会理解自己这个古怪的想法背后的科学。

观察

还记得初中的化学老师说过,做实验就是要大胆设想,小心求证。做实验的前提,是老师告诉我们要求证什么,但在平时生活里面,一切对于我们而言已经顺理成章,如何发现这些“为什么”。我相信没有比孩子更能发现为什么的人了,他们充满好奇地感观周围:天上的云,突然而来的雨,地上的爬虫花草树木,就像到了日出的时候还不肯睡的小猫头鹰,第一次看到日出时粉红的天空,第一次看到如此斑斓的色彩,不断的哇哇感叹。还记得我家哥俩出外玩,最喜欢看到下水口,往里面扔随手拾来的石头小树枝,不亦乐乎。他们或许在听不同的东西掉进水里发出的不同声音,或许在看谁能扔出最大的水花,谁知道呢,但我很喜欢看他们专注在一件事情上,为一块石头掉到水里溅起的水花而哈哈大笑。为此,我们制作了很多感官瓶子,里面放水,色素,闪粉,树叶,不同形状颜色的胶片,或者任何他们想到的小东西。大一些会根据主题制作,例如不同的季节,为小虫子制作一个家等等。他们吃过了的出奇蛋里面有个装玩具的小容器,我收起来,里面装了不同的材料,然后摇摇让他们猜这个声音会是什么。后来他们甚至会用这些声音蛋融入到讲故事或者编一首“他们开心就好”的歌。

有一次我们看的书里一位挑食的小女孩,她的姐姐为了让她吃饭,把红萝卜说成是来自火星的手指饼,把豌豆说成是绿岛下的绿色的雨。哥俩就问为什么有些蔬菜是绿色的,有些是橙色的,但叶子很多都是绿色的呢?看来平时在花园里疯玩也还是会观察的,于是我解释说是因为每片绿叶里面都有个小工厂,能用阳光制造食物。看着他们似懂非懂的表情,我想到了我看过的一个小小的实验,让他们制作一个纸盒迷宫,在纸盒的两边粘上小纸片。刚好他们在种豆芽,我们就把其中一棵放进迷宫里,在纸盒顶部开一个口让阳光进去。每天放学回来的第一件事就是去观察他们的豆芽如何在迷宫里寻找阳光,沿着光的方向生长。植物的成长很细微,而每当看到豆芽绕过纸片向着阳光长,哥俩都特别兴奋地又跳又叫,逢人就说自己的植物迷宫,观察也很有成就感吧。

下图是植物迷宫的小实验,来自《The Curious Kid’s Science Book》by Asia Citro,一本很棒很棒的科学启蒙的书,周末没事的时候,我们都会挑几个实验试做,里面用到的材料都是很容易能找到的。

提问

有了观察,自然就有了问题,我会尽量满足他们的为什么,告诉他们我所知道的,也和他们一起查资料看图片,也会尽量用手边的物件演示。我们在看Usborne的“Look inside Science 走进科学”时,在介绍不同领域的科学家所研究的事情,他们看到了一个图片是研究力学,就提出质疑问是什么原理。机智的妈妈用了铅笔为底,直尺在上面,叫他们挑一个物件放一边,在另一边大力拍下,物件就呼一声弹起来了。两个人实验了一下以后,也玩起了称重的游戏,看他们挑的物件哪一个比较重,挑了一件又一件,最后还按照重量排列几件小物,哥哥指着最重的物件很自豪的说,“那是我挑的啊!”

在英国大家很喜欢谈论天气,上幼儿园的弟弟也受到影响,也会跟我说今天的天气如何,要我去接他的时候带雨伞还是太阳帽。突然有一天他问我,我怎么知道要下雨的,我当然不会告诉他我有天气预报的app(偷笑),就和他说有乌云就是快要下雨了。他似乎对这个问题很执着,有时他看了很久很困惑地说有乌云为什么还不下雨。有一次我们在做巧克力蛋糕,在融化巧克力的时候,我灵机一动,把在热水上加热的玻璃碗提起来让他看,那一滴滴的水就好比天上的云,有些水滴变得越来越大,就滴下来变成了雨。问题少年虽然看懂了却没有因此止住,问变成云的水滴是从哪里来的啊?看来是时候搬出我看过的自制水循环系统,蛋糕大盒子一个(或任何有透明盖子的容器,便于观察),里面铺上一些泥土和小植物,可以叫孩子布置成一个小花园,然后盖上盖子放在阳光下,定时浇水。他们看着盖子里凝慢了小水滴,讨论着这些小水滴是来自植物和我们浇的水;看到有些小水珠滴下会到土壤里,兴奋地说着下雨了。尽量深入浅出地解释的我,不是也没有碰过灰,怎么解释都不通的时候。但是我觉得重要的不是他们去理解现象背后的复杂原理,而是去发现问题,和这些问题得到重视,和去求证问题的过程。

自制水循环模型,来自Pinterest.com

求证

有一次哥俩从参加的生日会上带回来了一个氢气气球,一开始弟弟不想让这个气球飞走,爸爸就把绳子系到一个毛绒玩具上,往上一抛,气球又随着这毛绒玩具掉下来了。哥俩学着抛了几次气球,弟弟突然很委屈地说,“不要再扔了,我的玩偶已经摔的屁股疼了。”哥哥也很体贴地帮忙把玩偶解下来,随手拿起一个乐高小人系上了,结果乐高小人太轻,气球还是往上升。他们好像领悟到一些什么,不断替换不同的乐高块,小车会带着气球“啪”的一声着地,逗得哥俩哈哈大笑;两个乐高小人还是会降落但速度很慢,两人又定定小心的看着,好像怕呼吸大些都会令气球改变升降似的;最后误打误撞的系上了Elsa拿着两个小杯,能令气球悬在半空,两人还指着小声地欢叫着,“看看看!”

这不断试验的精神,时有发生。一个休闲的周日,我们用气球,吸管,胶带和乐高车轮做了很多个以气球为动力的小车。这其中有不同形状的,车轮有不同大小的,当然气球放气的时候,小车的速度不一样,有些甚至动不了。他们不断改进自己的模型,有气馁有沮丧,却没有放弃。在求知路上从来没有一帆风顺,在创新的领域,几万次的试验调适也是必要,所以我希望他们在求证问题的时候,有自己大胆的设想,也有承受自己的设想行不通的勇气,和契而不舍的精神。

兄弟俩制作的气球动力小车模型之二

 科学启蒙可以融入到生活的点滴,让孩子牵着去散步,甚至平时的亲子游戏也可以令孩子感悟到一些看似高深的学问。他们最喜欢的游戏就是让我们背着和接受他们的指令,转左还是转右,向前走几步,走不通的时候,我们就学着机器人说错误,还要假装撞墙原地踏步,也是很拼。行不通的时候,他们就嚷嚷着试别的方法,还会调皮的笑着让我们踢对方。平时,我们也用各种各样的桌游来学习编程和数学,“闻名”的Robot Turtles是接触编程的入门游戏,由最初的“指挥”父母移动乌龟去寻宝石,到后来自己排好方向卡片,再要跨过重重的难关(难度渐进的放上冰墙,石墙等障碍物)。同公司ThinkFun出品的RushHour,是大人也爱玩的桌游,也是难度逐渐加深,在有限的空间,只能前后移动车辆,把红色的小车开出来,是独立也能玩得津津有味的游戏,让大人享受一下难得安静的时间。有意启蒙编程的还有code.org 的网站可以让孩子从基础学起,还可以设计游戏分享到全世界。另一个我们很喜欢的Orchard公司出的很多桌游,都是数学启蒙的好游戏,数数的Rocket Game,熟悉形状颜色的Pizza Pizza!,弟弟是几乎每天都要玩的。说到数学启蒙,不能不提到几个经常用的网站,从游戏到练习册都应有尽有,游戏可以平时玩15分钟,练习页也可以打印出做做,多练习才会理解嘛。

http://www.topmarks.co.ukhttp://www.education.com ,https://www.tes.com/teaching-resources (这个虽然是给老师设计的,但对家长也有很大的参考价值)

 

练习编程的桌游Robot Turtles,训练逻辑思维的“Rush Hour”,都是很不错的亲子桌游

Orchard Toys的一系列游戏,从颜色配对,到认知形状,数数,每个游戏都涉及数学各方面的认知

绘本是必不可少的,“书中自有黄金屋”也是真理,上了学前班的哥哥也终于能比较自主地阅读。自从从学校图书馆借回来一本Usborne的揭秘科学,他就迷上了这个系列,连弟弟也爱去翻页,每个小翻页都藏着知识宝库。而平时我很爱和他们做手工,看似随手而来的主意,是最爱上Pinterest和其他手工网站积累而来的。涂涂画画,粘粘贴贴,这其中学到的色彩搭配,空间的认识,眼手协调,都从这些亲子时间里潜移默化的进入他们的世界里。实在没时间,也可以在网上玩玩游戏,https://www.brainpop.com/ 和 http://www.abcya.com/ 都是STEAM启蒙的综合网站,http://www.bbc.co.uk/education/ 更有小短片介绍各方面的知识,甚至现在还添加了中文启蒙。有付出就有回报,哥哥的年终报告,令我很欣慰的一点,是老师说他是个小火球,里面充满了各种各样的主意和求知欲,和他永不言败的精神。虽然有着科学背景,但毕竟我们的知识也有限,有着这种求知欲和良好的思维方式,我相信他们会比我们走的更远,这不也是我们所希望的吗?

code.org 的网站,从游戏中学习编程。https://www.brainpop.com/ 和 http://www.abcya.com/ 都有很多STEAM各方面的小游戏,也有同名app可下载,是假期充电的好去处。

Usborne的揭秘系列

 

 

 

 

标签:STEAM,家长
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